Que clase tan interesante. La cabeza
realmente trabaja. Lo primero que me recordó estando en esta clase fue el MCM y
MCD de cuando estuve cursando la primaria.
Por lo que me permito copiar una definición
para que el lector pueda comprender de lo que estoy hablando:
Según Wikipedia el MCM es En matemáticas, el mínimo común múltiplo (abreviado m.c.m),
de dos o más números naturales es el
menor número natural que es múltiplo común de todos ellos.
Cuando estaba haciendo el ejercicio
de 3192, comencé sacando la mitad que me diho 1596 y así sucesivamente.
Lo interesante fue cuando la maestra
se acercó a mi persona y me hizo ver que el número que estaba trabajando todavía
tenía séptima y podía seguir trabajándolo.
Miedo vrs. Gusto.
Los
problemas a mí:
·
Me dan pereza leer todo el problema.
·
Y no tengo paciencia.
Pero también si me siento motivado
lo puedo hacer y que también considero tener un poco de facilidad numérica.
Creo que tú tienes más habilidades y mucho potencial de lo que piensas que tienes. El problema es que no tienes deseos de descubrirlos. La ventaja es que cuando decidas explorar tu mente, te encontrarás con grandes sorpresas.
ResponderBorrarSi muy interesante y sobre todo que nos pone a pensar a todos en la clase y compartimos mas ideas, aquí queda demostrado que el trabajo colaborativo es importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ResponderBorrarComparto el comentario de Adriana y hago un poco de referencia a lo que hemos hablado en la clase: Hay un fuerte potencial en todos, pero generalmente esta bloqueado. Para eso es el blog para que hagamos ese FODA y profundicemos en lo que nos bloquea o lo que nos da facilidades, lo que nos gusta y lo que nos da pereza.Para que reflexionemos y mejoremos nuestros estilos de pensamiento, nuestras habilidades.
ResponderBorrarEn cuando al trabajo colaborativo, no hay duda que tiene mucho valor, pero tambien hay que saber estructurarlo, darle forma y sentido a cada actividad. Por ejemplo el trabajo colaborativo con un trabajo individual previo, le agrega valor.